Participación Ciudadana
La experiencia y comparación demuestran que la calidad de vida colectiva de una población aumenta proporcionalmente con el incremento de redes de asociaciones voluntarias, dedicadas a la formación, educación y movilización de la opinión pública.
Desafortunadamente en Puebla la falta de una conciencia participativa en amplios sectores sociales, como a su vez, el temor de políticos del PRI y el PAN ante la posibilidad de perder poder de gestión en manos de la ciudadanía; dan cuenta del poco avance. Muchas propuestas de participación no escapan a la visión clásica que se reduce a entenderla como participación política a través de los partidos. Las oligarquías burocráticas de los partidos ven a los ciudadanos únicamente como votantes no es el interés en servir al ciudadano, sino la preservación de sus privilegios. La forma actual de superar aquella limitación es diferenciar la participación social de la participación política. Estamos interesados en que la sociedad retome su capacidad de influencia con menos mediaciones para buscar la equidad. Los partidos no tienen perfil propositivo y representatividad.
La Participación ciudadana la entendemos como la intervención activa de los ciudadanos en los asuntos públicos, en los procesos de toma de decisiones y de gestión, desde la formulación de las políticas públicas hasta la participación en la acción del gobierno. La articulación de la participación comunitaria en la implementación de programas y proyectos de desarrollo local que favorece la eficacia, eficiencia, equidad y sostenibilidad de los mismos, dotándolos de mayor legitimidad y por lo tanto de menor oposición. Desde el punto de vista de la ciudadanía, se percibe que las diversas formas de participación directa sobre los asuntos públicos no sólo aseguran el control social sobre las prestaciones, sino que también refuerzan y garantizan los derechos republicanos. Desde el municipio, se presume que la incorporación de vecinos en la gestión de los asuntos de interés local amplía su propia capacidad de gestión permitiéndole responder con más eficiencia a las demandas que le son formuladas. La gestión democrática de ciudades es una forma de planear y gobernar las ciudades con la coparticipación ciudadana. Esto significa lograr la participación amplia de los habitantes de los municipios en la conducción de sus destinos.
La modernización de la administración, para lograr el traspaso de una cultura de súbditos a una de ciudadanos titulares de derechos, contribuye al impulso de la democracia y a la construcción de una ciudadanía activa.
1.- Reconocer la importancia del ciudadano como centro y razón de la acción legislativa y de gobierno, No vemos en el Ayuntamiento de Puebla voluntad política para impulsar el proceso de participación ciudadana.
2.- Planteamos estas herramientas de participación ciudadana porque sabemos que, además de mejorar la democracia, hacen que la gestión sea más eficaz y eficiente. De esta forma, los recursos llegan a donde más se necesitan. Además, con el presupuesto participativo se tiene que producir una ida y vuelta entre los vecinos y el Municipio. Así, los funcionarios tienen que dar la cara, explicar y escuchar al ciudadano.
3.- Involucrar al ciudadano a través de consultas directas, foros e instancias de seguimiento. Devolver al ciudadano el derecho de validar las acciones de gobierno, a través del plebiscito y la revocación de mandato.
4.- Conferencia sobre participación Ciudadana de un destacado intelectual mexicano.
Este es nuestro blogspot: http://comunicacionregidores.blogspot.com/
Regidores María Beatriz Fuente Velasco, Maricarmen Lanzagorta Bonilla y Jaime J. Cid Monjaraz.
“En México y en buena parte del mundo hay un malestar evidente frente a una concepción de la política en donde los que toman por sí y ante sí las decisiones que constituyen el entorno en el que trascurren las vidas del hombre común, son las grandes burocracias del gobierno y los partidos. Ese malestar se agudiza cuando esas burocracias son corruptas, irresponsables y no particularmente competentes, como las de México”. El Estado en busca del Ciudadano de Lorenzo Meyer.
martes, 16 de junio de 2009
domingo, 7 de junio de 2009
Curso de Prevención en Delitos Informáticos y Seguridad Vía Internet
Curso de Prevención en Delitos Informáticos y Seguridad Vía Internet
PROGRAMA
· QUE ES Y QUE HACE LA POLICIA CIBERNETICA.
· AREAS QUE LO CONFORMAN.
· TEMAS A EXPLICAR:
HACKING: Robo de identidad, robo de e-mail, accesos no autorizados a páginas web.
PHISHING: Robo de datos personales, paginas de banca electrónica falsa.
REDES SOCIALES: Seguridad de la información personal (Facebook Hi-5, Myspace, etc…).
DELITOS CONTRA MENORES: pornografía infantil, grooming, turismo y tráfico sexual (menores).
Otros peligros en internet (anorexia, venta de drogas, venta de armas etc…).
En los temas mencionados se explicara: que son, como funcionan, a quienes afectan, como prevenir estos delitos.
· COMO DENUNCIAR O NOTIFICAR ESTE TIPO DE CONDUCTAS DELICTIVAS.
Impartido por: Secretaría de Seguridad Pública Federal.
Fechas y horarios: Miércoles 10 de junio de 9 a 12 hrs. y Jueves 11 de junio de 16 a 19 hrs.
Sede: Teatro de la Ciudad.
Dirigido a: Jóvenes, responsables de centros de cómputo o café internet, personal administrativo y directivo de instituciones públicas y privadas de educación básica, educación media y superior.
Costo: Gratuito.
Organizan: Regidores Presidentes de la Comisiones de Grupos Vulnerables, Educación Media y Superior Arte y Cultura.
PROGRAMA
· QUE ES Y QUE HACE LA POLICIA CIBERNETICA.
· AREAS QUE LO CONFORMAN.
· TEMAS A EXPLICAR:
HACKING: Robo de identidad, robo de e-mail, accesos no autorizados a páginas web.
PHISHING: Robo de datos personales, paginas de banca electrónica falsa.
REDES SOCIALES: Seguridad de la información personal (Facebook Hi-5, Myspace, etc…).
DELITOS CONTRA MENORES: pornografía infantil, grooming, turismo y tráfico sexual (menores).
Otros peligros en internet (anorexia, venta de drogas, venta de armas etc…).
En los temas mencionados se explicara: que son, como funcionan, a quienes afectan, como prevenir estos delitos.
· COMO DENUNCIAR O NOTIFICAR ESTE TIPO DE CONDUCTAS DELICTIVAS.
Impartido por: Secretaría de Seguridad Pública Federal.
Fechas y horarios: Miércoles 10 de junio de 9 a 12 hrs. y Jueves 11 de junio de 16 a 19 hrs.
Sede: Teatro de la Ciudad.
Dirigido a: Jóvenes, responsables de centros de cómputo o café internet, personal administrativo y directivo de instituciones públicas y privadas de educación básica, educación media y superior.
Costo: Gratuito.
Organizan: Regidores Presidentes de la Comisiones de Grupos Vulnerables, Educación Media y Superior Arte y Cultura.
RUEDA DE PRENSA DEL DIA MIERCOLES 3 DE JUNIO DE 2009
Ciberpederastas
Los nativos digitales tienen entre 10 y 25 años, utilizan con normalidad todo tipo de tecnologías digitales desde que tienen uso de razón, ellos encuentran muy sencillo filmar un vídeo con el teléfono y publicarlo en YouTube. Gestionan recursos y archivos digitales con tanta naturalidad. Son los propietarios del Internet, la web social basada en conceptos colaboradores, donde la gente comparte todo tipo de recursos y donde la premisa básica es la capacidad para el diálogo. Disponen de acceso a Internet desde que tienen uso de razón. Son los nativos digitales, y aprovechan Internet de manera natural tanto para explorar oportunidades como para construir señales de identidad. Incluso utilizan los blogs de una manera diferente: mientras los inmigrantes los utilizan para compartir conocimientos, los nativos los usan para compartir emociones. Y es que la relación con la información es diferente: los inmigrantes aún quieren guardar en secreto la información el conocimiento es poder mientras que a los nativos les encanta compartir y distribuir tanto como sea posible la información que reciben y lo hacen tan rápidamente como pueden compartir el conocimiento es poder. Tan solo la información técnica que existe en el mundo se duplica cada dos años, y se prevé que en 2010 se duplique cada 72 horas. Los nuevos ciudadanos basan su conocimiento y su aprendizaje en la colaboración, quien comparte y distribuye información se convierte en un ciudadano valorado por la red. Es útil. Aquel que bloquea la información no es útil y la red lo rechaza. Si la red te rechaza quedas fuera del circuito de información y conocimiento y pierdes valor, competitividad, reutilización y sobre todo probabilidad de sobrevivir. Este indispensable intercambio de conocimientos entre iguales se lleva a cabo en formato digital (fotos, vídeos, webs, blogs, chats, correo electrónico) e Internet es la gran plataforma a través de la cual se articulan las relaciones digitales. En Internet todo el mundo puede dar y recibir todo aquello que esté en formato digital y es, por tanto, en Internet donde se están constituyendo las nuevas comunidades, los nuevos espacios sociales y educadores donde la gente se puede relacionar, desarrollarse y aprender.
Ahora hay gente que crece en Internet, estudia en Internet, se enamora en Internet, trabaja en Internet, se divierte en Internet... La condición para pertenecer a un lugar es participar. La evolución de Internet ha derivado hacia una web más participativa, más colaborativa, más social. De la web de las empresas e instituciones a la web de la gente. Los nodos de la red ya no son computadoras sino personas. La gente está construyendo sus propias redes de confianza, de circulación de información, de colaboración: sus comunidades. Cada persona escoge lo que quiere leer, sobre qué temas, y de que fuentes de información. Y cada uno escoge de lo que quiere hablar, con quién, cómo y dónde lo publicará. La información fluye de tal manera que en sí misma, ya no supone ningún poder. Ahora es más interesante participar de una comunidad, de una red, de un conjunto de nodos y, por tanto, de personas, a través de los cuales circula información relevante para la construcción de opinión y la toma de decisiones.En paralelo, las formas de acceso a la red se han diversificado y simplificado.
La estadística de políticos que abren webs y blogs en periodo electoral para abandonarlos la mañana siguiente de las elecciones es muy alta. Muchos van a Internet solo durante la campaña electoral para hacerse la foto y aparentar comprensión con la cultura digital, pero no valoran o no han entendido que la red es un espacio donde muchos de sus ciudadanos se educan y socializan, un espacio de conversación y participación, implicación y acción. Los espacios digitales son un nuevo espacio público, necesitado de personas y organismos que salvaguarden tanto el interés público como el privado, necesitado de servicios y representantes de la comunidad sensibles con las necesidades de los ciudadanos que ocupan este nuevo espacio urbano. Ausentarse de este espacio público tendría que inhabilitar a todos aquellos que dicen estar al servicio de los ciudadanos, sean políticos, funcionarios o maestros. Los desconectados no son los más indicados para diseñar las soluciones del futuro y la nueva y verdadera brecha digital que marcará las diferencias es la de los responsables –políticos, sociales y empresariales– que se enfrentan a las decisiones de nuestro futuro sin estar conectados.
El Senador del PAN Rafael Moreno Valle se pronunció por regular el manejo de la Internet en cuestiones político-electorales, menciono que ante la guerra sucia en las elecciones el IFE tendrá que limitar la Internet y correos electrónicos, lo que no sabe el Senador, que es imposible que puedas monitorear y catalogar toda la información que tienes en Internet, además de nuevas tecnologías para encriptar información como IP o redes sociales con tantas variantes, además de una sencilla razón de que la libertad de expresión es ilimitable, no se le pueden poner cotas, por más que se quiera reglamentar.
Año
Número de servidores Internet
2004
1,333,406
2005
1,333,406
2006
2,026,633
2007
3,427,000
2008
7,629,000
Fuente: https://www.cia.gov/library/publications/the-world-factbook/
México - Número de usuarios de Internet
Año
Número de usuarios de Internet
2001
2,500,000
2002
3,500,000
2003
3,500,000
2004
10,033,000
2005
10,033,000
2006
18,622,500
2007
18,622,000
2008
22,000,000
La encuesta Nacional de Prácticas y Consumos Culturales menciona que el 31.6 % usa computadora y que tiene en casa computadora un 22.2 % de la población e internet un 14.3 %. Los jóvenes entre 18 y 22 años son los más usan la computadora con un 52.2% e Internet un 44.3%, pasan de 2 a 3 horas en Internet diario, están frente a una computadora más que la TV, el principal lugar en que acceden a usar la computadora e Internet es el café Internet, el segundo lugar es la casa, después la escuela y finalmente el trabajo. El uso más importante es el correo electrónico, con más de la mitad de los usuarios 52.7% sumado al Chat 44.7%, permite identificar la comunicación interpersonal como el principal uso del Internet.
Algunos estudios, como el publicado recientemente por CNN, revelan que hasta un 5% de la población abusa de niños, en el caso de Puebla estaríamos hablando que podrían ser 3,000 personas. México es líder de pornografía infantil en línea, se tenían más de 100 000 páginas de pornografía en México. Puebla, ocupaba el tercer lugar nacional en prostitución infantil, según el DIF municipal en 2007. Actualmente los Ciberpederastas son los pedófilos y pederastas que se valen de internet para lograr su cometido es decir mandan fotos y reclutan a niños para sus fines.
No existe una solución tecnológica al respecto y tampoco legal son muchas las variantes, la solución es la educación, el conocimiento por los padres y cuidado es casi la única medida.
Nos hemos comunicado con la Maestra Maribel Cervantes Guerrero ella es titular de la Segunda Sección del Estado Mayor de la Policía Federal se solicitó su apoyo para realización de cursos de Prevención del Delito y Seguridad vía Internet impartidos por la Secretaría de Seguridad Publica Federal, el curso sobre protección y seguridad en email, fraude cibernético, delitos contra los menores y denuncia vía internet, dirigido a jóvenes, personal administrativo y directivo de instituciones públicas y privadas de educación básica, y de educación media superior. Curso que esperamos implementar la siguiente semana.
Este es nuestro blogspot: http://comunicacionregidores.blogspot.com/
Regidores María Beatriz Fuente Velasco, Maricarmen Lanzagorta Bonilla y Jaime J. Cid Monjaraz.
Los nativos digitales tienen entre 10 y 25 años, utilizan con normalidad todo tipo de tecnologías digitales desde que tienen uso de razón, ellos encuentran muy sencillo filmar un vídeo con el teléfono y publicarlo en YouTube. Gestionan recursos y archivos digitales con tanta naturalidad. Son los propietarios del Internet, la web social basada en conceptos colaboradores, donde la gente comparte todo tipo de recursos y donde la premisa básica es la capacidad para el diálogo. Disponen de acceso a Internet desde que tienen uso de razón. Son los nativos digitales, y aprovechan Internet de manera natural tanto para explorar oportunidades como para construir señales de identidad. Incluso utilizan los blogs de una manera diferente: mientras los inmigrantes los utilizan para compartir conocimientos, los nativos los usan para compartir emociones. Y es que la relación con la información es diferente: los inmigrantes aún quieren guardar en secreto la información el conocimiento es poder mientras que a los nativos les encanta compartir y distribuir tanto como sea posible la información que reciben y lo hacen tan rápidamente como pueden compartir el conocimiento es poder. Tan solo la información técnica que existe en el mundo se duplica cada dos años, y se prevé que en 2010 se duplique cada 72 horas. Los nuevos ciudadanos basan su conocimiento y su aprendizaje en la colaboración, quien comparte y distribuye información se convierte en un ciudadano valorado por la red. Es útil. Aquel que bloquea la información no es útil y la red lo rechaza. Si la red te rechaza quedas fuera del circuito de información y conocimiento y pierdes valor, competitividad, reutilización y sobre todo probabilidad de sobrevivir. Este indispensable intercambio de conocimientos entre iguales se lleva a cabo en formato digital (fotos, vídeos, webs, blogs, chats, correo electrónico) e Internet es la gran plataforma a través de la cual se articulan las relaciones digitales. En Internet todo el mundo puede dar y recibir todo aquello que esté en formato digital y es, por tanto, en Internet donde se están constituyendo las nuevas comunidades, los nuevos espacios sociales y educadores donde la gente se puede relacionar, desarrollarse y aprender.
Ahora hay gente que crece en Internet, estudia en Internet, se enamora en Internet, trabaja en Internet, se divierte en Internet... La condición para pertenecer a un lugar es participar. La evolución de Internet ha derivado hacia una web más participativa, más colaborativa, más social. De la web de las empresas e instituciones a la web de la gente. Los nodos de la red ya no son computadoras sino personas. La gente está construyendo sus propias redes de confianza, de circulación de información, de colaboración: sus comunidades. Cada persona escoge lo que quiere leer, sobre qué temas, y de que fuentes de información. Y cada uno escoge de lo que quiere hablar, con quién, cómo y dónde lo publicará. La información fluye de tal manera que en sí misma, ya no supone ningún poder. Ahora es más interesante participar de una comunidad, de una red, de un conjunto de nodos y, por tanto, de personas, a través de los cuales circula información relevante para la construcción de opinión y la toma de decisiones.En paralelo, las formas de acceso a la red se han diversificado y simplificado.
La estadística de políticos que abren webs y blogs en periodo electoral para abandonarlos la mañana siguiente de las elecciones es muy alta. Muchos van a Internet solo durante la campaña electoral para hacerse la foto y aparentar comprensión con la cultura digital, pero no valoran o no han entendido que la red es un espacio donde muchos de sus ciudadanos se educan y socializan, un espacio de conversación y participación, implicación y acción. Los espacios digitales son un nuevo espacio público, necesitado de personas y organismos que salvaguarden tanto el interés público como el privado, necesitado de servicios y representantes de la comunidad sensibles con las necesidades de los ciudadanos que ocupan este nuevo espacio urbano. Ausentarse de este espacio público tendría que inhabilitar a todos aquellos que dicen estar al servicio de los ciudadanos, sean políticos, funcionarios o maestros. Los desconectados no son los más indicados para diseñar las soluciones del futuro y la nueva y verdadera brecha digital que marcará las diferencias es la de los responsables –políticos, sociales y empresariales– que se enfrentan a las decisiones de nuestro futuro sin estar conectados.
El Senador del PAN Rafael Moreno Valle se pronunció por regular el manejo de la Internet en cuestiones político-electorales, menciono que ante la guerra sucia en las elecciones el IFE tendrá que limitar la Internet y correos electrónicos, lo que no sabe el Senador, que es imposible que puedas monitorear y catalogar toda la información que tienes en Internet, además de nuevas tecnologías para encriptar información como IP o redes sociales con tantas variantes, además de una sencilla razón de que la libertad de expresión es ilimitable, no se le pueden poner cotas, por más que se quiera reglamentar.
Año
Número de servidores Internet
2004
1,333,406
2005
1,333,406
2006
2,026,633
2007
3,427,000
2008
7,629,000
Fuente: https://www.cia.gov/library/publications/the-world-factbook/
México - Número de usuarios de Internet
Año
Número de usuarios de Internet
2001
2,500,000
2002
3,500,000
2003
3,500,000
2004
10,033,000
2005
10,033,000
2006
18,622,500
2007
18,622,000
2008
22,000,000
La encuesta Nacional de Prácticas y Consumos Culturales menciona que el 31.6 % usa computadora y que tiene en casa computadora un 22.2 % de la población e internet un 14.3 %. Los jóvenes entre 18 y 22 años son los más usan la computadora con un 52.2% e Internet un 44.3%, pasan de 2 a 3 horas en Internet diario, están frente a una computadora más que la TV, el principal lugar en que acceden a usar la computadora e Internet es el café Internet, el segundo lugar es la casa, después la escuela y finalmente el trabajo. El uso más importante es el correo electrónico, con más de la mitad de los usuarios 52.7% sumado al Chat 44.7%, permite identificar la comunicación interpersonal como el principal uso del Internet.
Algunos estudios, como el publicado recientemente por CNN, revelan que hasta un 5% de la población abusa de niños, en el caso de Puebla estaríamos hablando que podrían ser 3,000 personas. México es líder de pornografía infantil en línea, se tenían más de 100 000 páginas de pornografía en México. Puebla, ocupaba el tercer lugar nacional en prostitución infantil, según el DIF municipal en 2007. Actualmente los Ciberpederastas son los pedófilos y pederastas que se valen de internet para lograr su cometido es decir mandan fotos y reclutan a niños para sus fines.
No existe una solución tecnológica al respecto y tampoco legal son muchas las variantes, la solución es la educación, el conocimiento por los padres y cuidado es casi la única medida.
Nos hemos comunicado con la Maestra Maribel Cervantes Guerrero ella es titular de la Segunda Sección del Estado Mayor de la Policía Federal se solicitó su apoyo para realización de cursos de Prevención del Delito y Seguridad vía Internet impartidos por la Secretaría de Seguridad Publica Federal, el curso sobre protección y seguridad en email, fraude cibernético, delitos contra los menores y denuncia vía internet, dirigido a jóvenes, personal administrativo y directivo de instituciones públicas y privadas de educación básica, y de educación media superior. Curso que esperamos implementar la siguiente semana.
Este es nuestro blogspot: http://comunicacionregidores.blogspot.com/
Regidores María Beatriz Fuente Velasco, Maricarmen Lanzagorta Bonilla y Jaime J. Cid Monjaraz.
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